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去年有一天,我收到工商时报记者李水莲小姐电子邮件,她问我可否接受她的访问,谈谈有关「演讲式英语」,因她要在该报「企业巡礼」版中报导「刘毅英文家教班」的「演讲式英语」。我知道「演讲式英语」是该班名师刘毅老师研发的一种英语教学方法,此种方法就是英文背诵演讲化,而非单纯倒背如流的背诵。背诵时要有抑扬顿挫之外,还要有肢体动作,如同演讲一般,如此可使枯燥的背诵活泼、生动、有趣。背诵是一个古老的但是仍旧是最好的学习英语文的方法 (Recitation is an old but still the best way to study English)。因为「演讲式英语」颇受欢迎,所以我便同意可以接受她的电话访问,并请她先寄一份访谈纲要给我,以为准备。以下就是李小姐2002年12月3日在工商时报「企业巡礼」版中访谈。
   【记者李水莲台北报导】全球化知识经济时代来临,国际共通的语言「英语」,已成为大家追求的目标,大家如何跨出开口说英语的瓶颈,很有自信的讲一口流畅的英语,以满足学习英语的想象与需求。为了满足学英语的需求,最近国内「演讲式英语」的学习风潮就像哈力波特似的受到风靡,不论大人或小孩都能聚集一堂,透过「演讲式英语」训练,人人敢开口说英语,「演讲式英语」是不是真的具有魔法让每个人肯开口畅所欲言?学英语该如何掌握要诀学好英语?英语与英文究竟有何不同?
    记者采访了前政大外国语文学院院长金陵教授,听听他的看法。他曾任「语言训练测验中心」全民英验咨询委员会委员,现任教育部人文及社会学科教育指导委员会委员,及金陵英语教学网:「英语传教士」 的主持人,其中英文著作有「实用英文文法与修辞」及「英 语英文怎么学」等二十余种。他开宗明义指出,学习英语的步骤是听、说、读、写,循序渐进。但听跟讲是英语,读跟写是英文。英文是无声的语言,英语是有声的文字。 因此,英文好的人,不一定英语也好;反之,英语好的人,不一定英文就好,所以学习英语跟英文的人必须具备该一基本认识,对症下药,才能有较快、较大的进步。以下是 访谈金陵教授摘要。

问:「演讲式英语」教材内容具有何特色,在语言学习 上具有何特质?

答:要说一口流畅的英语,首先必须具备说英语的基本 四大要素「语音、语调、节奏、与连音」,「演讲式英语」具备了这四大要素,而且透过生动活泼的演讲,以提高学习 的兴趣与效果。每一篇演讲稿,以三句为一组,组和组之间巧妙安排,让这四大基本要素不断重现。 (来源:英语学习门户网站EnglishCN.com)

问:您认为「演讲式英语」教材,可以让学习英文的人达到听、说、读、写全面的程度吗?

答:背诵英文,对写作有帮助,所谓「熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟」,「读书破万卷,下 笔如有神」,「演讲式英语」不但具备了听与讲的英语优势、同时兼具了读与写的英文特色。

问:国内缺乏讲英语的环境,一旦遇到老外,一紧张, 所有的词儿都忘记了,你认为平时就该如何准备习?

答:营造学习英语的环境很重要,自己要创造英语环 境,就必须不断的听录音带、广播、CD及跟同好一起练习对话等,因为不断的聆听,久了即可建立「声音记忆」。 「演讲式英语」,只要在训练开口讲、自信与胆识,每一篇若念一百遍,五十篇念下来,即可养成「语言习惯」,自然 而然的朗朗上口,遇到外国人,即可习惯成自然地跟平常讲国语一样脱口而出。

问:上班族,如何应用「演讲式英语」,在工作职场上,将其专业的英语文表现在工作上?

答:现在企业界为了与世界接轨,在工作上使用英语文 的机会越来越多,因此,首先必须要求自己具有听与说英语的基本能力,由于外英,美人士讲话时习惯用「连音」, 讲起话听似速度很快,其实不然,为了让自己习惯「连音」, 必须在不断地练习听与讲的同时,特别注意「连音」。上班 族若能从「演讲式英语」里,不断训练听与讲,并增进自 己职场上的专业英语文领域,必能成为工作上的佼佼者。
 
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